S.O.S. Coordenação Pedagógica

Uma série de matérias com resumos, quadros comparativos, slides, pautas para ajudar você coordenador pedagógico a conversar com seus professores! PARTE 1 - BNCC X PCNs Coordenador Pedagógico, o que você sabe sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)? E seus professores, o que sabem? Quais são suas expectativas, preocupações e seus receios quanto a esse documento? Que a BNCC chegou para ficar já é certo. Ela tem caráter normativo, portanto é lei. Ela vem substituir os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)? De jeito algum. Os PCNs têm o propósito de orientar, nortear e inovar a educação no país, ou seja, embora sejam parâmetros para a prática docente, não direcionam normativamente determinada metodologia ou abordagem educacional. Eles propõem uma metodologia baseada nos estudos de Piaget e Vigotsky, colocando o aluno como agente ativo no processo de aprendizagem. Para clarear essa diferenciação, pois ainda há muitas dúvidas a respeito , elaborei o quadro abaixo com alg...

Olá Coordenador(a) Pedagógico! Mais um ano letivo iniciando e com ele a perspectiva de que muitas coisas sejam diferentes, que muitas situações desagradáveis de anos anteriores não se repitam e que outras tantas de sucesso possam ser replicadas. Sempre desejamos que as crianças consigam ter um bom desempenho e que os professores venham super motivados para orientá-las no processo de aprendizagem. Esperança? Sim. Esperar por dias melhores? NÃO!!! Logo explico: se consultarmos o dicionário veremos que há uma grande diferença entre ESPERAR e ESPERANÇAR Esperar: Ficar em algum lugar até que chegue alguém ou alguma coisa que se tem como cetra ou provável; aguardar Esperançar: É almejar, sonhar, buscar, agir; é contrário de esperar Há uma diferença básica entre os dois verbos. Esperar é estagnar, é depositar em alguém ou em alguma força externa a capacidade de resolver determinada situação, é cruzar os braços e não tomar para si o compromisso de resolver. Mesmo que esperar por es...