Pular para o conteúdo principal

Currículo Paulista- versão Zero

Olá Coordenador Pedagógico... está chegando ao fim o prazo (dia 30/09) para os comentários na Versão Zero do Currículo Paulista (pra você que é do estado de São Paulo). Esta é uma versão preliminar que permite, por meio de consulta pública, que educadores, alunos, pais, enfim, participem e colaborem com comentários a respeito das habilidades a serem desenvolvidas.
Em outubro, esses comentários serão levados em seminários regionais por Diretoria de Ensino, compondo a versão 1. Em novembro, após todas as participações, seminários e compilados, teremos a versão final.
Eu já dei minha opinião, e você?A hora de participar, criticar, opinar é agora!
Abaixo o link com o passo-a-passo para participar da consulta pública.
https://drive.google.com/file/d/1b7rT_O704GMm0kM8xZrnHGBz8Uoc9Isc/view

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Meu professor faltou ... e agora?

Qual Coordenador Pedagógico (CP) já não foi surpreendido pela ausência inesperada de um professor? O que fazer nesses momentos? A escola está preparada para esses imprevistos? Nem sempre! E essa situação acontece muito mais do que se imagina (infelizmente!), tanto que gerou tema de pesquisa de dissertação. Silmar dos Santos, mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e autora da pesquisa As Faltas de Professores e a Organização de Escolas na Rede Municipal de São Paulo , constatou que “as soluções mais frequentes usadas pelas escolas para cobrir as ausências são: utilizar professores eventuais, distribuir a turma pelas classes da mesma série, deixar os alunos em outros espaços da escola sem professor ou mesmo na sala, mas sem ninguém para conduzir um trabalho (a chamada aula vaga), e dispensar os alunos - essa última, a pior das soluções pois essa medida causa problemas aos pais, que podem não ter como buscar os filhos antes do horário previsto.”...
Postar um comentário
Leia mais

REFORÇO ESCOLAR: UM BEM MUITO NECESSÁRIO (parte 1)

Você professor ou gestor já sentiu bater aquele desespero quando percebe que determinado aluno demonstra algumas necessidades de aprendizagem que poderiam ser superadas caso tivesse um apoio individualizado e sistemático?   Que por muito pouco esse aluno poderia desenvolver todo seu potencial e avançar na construção de seus conhecimentos? Não raro, observamos que esse aluno já demonstra tais necessidades no início de sua vida escolar e, infelizmente, acumula ao longo dos bimestres (e anos!), tornando-se defasagens de conteúdos que posteriormente dificultarão a aprendizagem de outros assuntos mais avançados. Ao chegar nesse ponto, o estudante passa a ser mais um aluno com dificuldade de aprendizagem, como costumamos rotular, de modo generalizado, e o que era somente uma pequena necessidade de atenção lá no início tornou-se um monstro, uma avalanche de conteúdos sem sentido... Quando existe a possibilidade de analisar a trajetória de aprendizagem desse sujeito, agora tecnicam...
Postar um comentário
Leia mais
Olá! Você que é coordenador (a) pedagógico sabe o quanto sua função na escola é fundamental para o bom desempenho de sua equipe docente e o quanto é complexa sua tarefa de dar continuidade à formação de seus professores. Pensando em você e em seu trabalho, criei esse blog com o objetivo de compartilhar minhas experiências, pautas formativas, textos para estudo e reflexão. Espero que esse material o(a) auxilie em sua missão de coordenar sua equipe e levar sua escola a resultados positivos quanto à aprendizagem da criançada! Aproveite para deixar aqui suas dúvidas, necessidades e comentários sobre a utilidade desse blog em seu trabalho com a Coordenação Pedagógica e sua autoformação. Grata! Profª Me. Deborah Arantes de Araújo
8 comentários
Leia mais